Что-то им очень нравятся такие задачи. У нас олимпиадные задачи района за девятый, десятый и одиннадцатый классы были очень похожи. Сейчас подумаю над решением.
Сто лет не решал задачи. Попробую просто угадать путь решения. Погрузив ложку, а затем и трубку в воду, и измерив линейкой высоту уровня воды, можно вычислить объём вытесненной воды. С помощью линейки, нитки и карандаша делаем весы. Оставляем в стакане столко воды сколько было вытеснено ложкой (то же для трубки). Предварительно уравняв весы с пустым стаканом, устанавливаем на весы стакан с водой (количество воды равно количеству воды вытесненной ложкой), затем на другой конец весов ставим ложку и передвигаем его до тех пор, пока весы не уравновесятся. Длина рычагов будет пропорциональна весу грузов. Вес воды считаем уже вычисленной. Можно расститать вес ложки. Объём тоже рассчитывется по вытесненной жидкости. Отсюда рассчитывается и плотность. Аналогично делается то же самое для трубки. Только для трубки будет плотность без учёта, что это полая деталь. Если считать только плотность самой трубки, то нужно учитывать объём воздуха в нём.
Про расчёты лучше не спрашивайте, ничего не помню. :unknown:
Сообщение отредактировал хан - Вт, 17.09.13, 22:55
хан, извини, не могу прокомментировать ответ - дело было давно, кураж решения остался там. Сейчас слишком много быта, даже заново вникать в задачку нет сил. Но верю, что ты думал.
хан, извини, не могу прокомментировать ответ - дело было давно, кураж решения остался там. Сейчас слишком много быта, даже заново вникать в задачку нет сил. Но верю, что ты думал.
Во я заблудился... Вопрос понравился, даже дату не посмотрел. Бывает. Извиняйте.
Объем законом архимеда. А массу, мне кажется, можно и через маятник рассчитать:отклонив на отмеренное линейкой расстояние и сосчитав количество колебаний до статики. Единственное трубочка должна быть прозрачной иначе непонятно,как вычислить толщину стенки и отнять объем полости.Хотя, если она не тонет в воде полностью и тут можно изгольнуться.
Несколько уточнений: 1. Если нужна средняя плотность трудки, то порядок, если только пластика (без воздуха внутри) - проблема. 2. Трубка всплывает. Её придется очень аккуратно под воду затолкнуть, так чтобы пальцы в воде не были, а трубка была вся. Как вариант привязать трубку к ложке и вычесть потом из общего объёма объём ложки. 3. Если не противоречит правилам, можно не двигать ложку по линейке, а доливать в стакан воды и тогда соотношение плотностей будет равно обратному отношению объёмов.
У нас олимпиадные задачи района за девятый, десятый и одиннадцатый классы были очень похожи. Сейчас подумаю над решением.
:unknown:
